Mijn naam is Kamil Brits, ik ben 25 jaar oud en ik studeer aan het CVO Kapellen, volwassenenonderwijs.
Momenteel volg ik de opleiding ICT & Administratie, met als doel mijn diploma te behalen. Dat is voor mij een belangrijke stap, want daarna wil ik verder studeren om procesoperator te worden.

Ik ben een gemotiveerd persoon met een passie voor fitness en voetbal. In mijn vrije tijd ben ik vaak actief bezig en hou ik ervan om mezelf zowel fysiek als mentaal uit te dagen.
Een van mijn sterke punten is dat ik anderen goed kan motiveren – of het nu gaat om klasgenoten of vrienden, ik help graag om mensen vooruit te duwen en positief te blijven.

Deze opleiding is voor mij een springplank naar een toekomst in de technische sector, waarin ik mijn interesses en kwaliteiten volop wil inzetten.

Wat heb ik tijdens deze module gedaan?

Tijdens de module Content presenteren en ontwikkelen heb ik aan diverse creatieve opdrachten gewerkt die mijn vaardigheden in grafisch ontwerp en visuele communicatie hebben versterkt. Ik begon met het opstellen van een designbrief en het maken van een infografiek in de vorm van een tijdlijn. Vervolgens ontwierp ik een logo, een stylesheet, een visitekaartje en een evenementposter, telkens met oog voor een samenhangende huisstijl.

Daarnaast nam ik deel aan groepsopdrachten, zoals het samenstellen van een fotoalbum in Google Foto's en het ontwerpen van een magazine. Ik heb daarnaast ook een PowerPoint gemaakt over Mixed Reality, die ik zelf zeer interessant vond.

— Vaardigheden

Communicatie
Kritisch denken
Risicobeheer
Doorzettingsvermogen

Welk groeiproces heb ik doorgemaakt?

Tijdens deze module ben ik gegroeid in zowel mijn technische vaardigheden als mijn creatieve aanpak. In het begin had ik soms moeite om mijn ideeën visueel goed over te brengen, maar naarmate de opdrachten vorderden – zoals het ontwerpen van het logo, de infografiek en het visitekaartje – kreeg ik steeds meer inzicht in hoe ik een sterke en consistente huisstijl kan opbouwen.

Ook heb ik geleerd om beter te plannen en gestructureerd te werken. Een goed voorbeeld hiervan was het diamodel, dat ik in eerste instantie niet correct had ingediend, maar daarna opnieuw heb gemaakt volgens de richtlijnen van de leerkracht.

Wat zijn mijn sterke punten?

Een van mijn sterke punten is mijn creativiteit in het vinden van oplossingen. Ik denk graag out-of-the-box en weet vaak op een originele manier om te gaan met uitdagingen of opdrachten. Daarnaast ben ik erg stipt en zorg ik ervoor dat mijn taken altijd op tijd worden ingediend, wat bijdraagt aan een goede planning en samenwerking.

Waar kan ik nog aan werken (groeipunten)?

Een belangrijk groeipunt voor mij is om opdrachten nog zorgvuldiger te lezen en volledig te begrijpen voordat ik eraan begin. Soms begin ik te snel, waardoor ik bepaalde details of verwachtingen over het hoofd zie. Daarnaast wil ik meer aandacht besteden aan de afwerking van mijn taken, zodat het eindresultaat niet alleen inhoudelijk klopt, maar ook visueel en technisch tot in de puntjes verzorgd is. Door hier bewuster mee om te gaan, kan ik mijn werk naar een nog hoger niveau tillen.

Wat was mijn favoriete opdracht en waarom?

Mijn favoriete opdracht was het maken van het logo. Deze opdracht vond ik het leukst omdat ik echt helemaal vanaf nul kon beginnen. Het was uitdagend en inspirerend om zelf een bedrijfsnaam te bedenken en vervolgens een logo te ontwerpen dat volledig aansluit bij mijn eigen smaak en stijl. Hierdoor had ik veel vrijheid om mijn creativiteit kwijt te kunnen en iets unieks te creëren.

Welke opdracht vond ik niet zo leuk en waarom?

De opdracht waarbij we een fotoalbum samenstelden, vond ik minder leuk. Ik vond het niet uitdagend genoeg, omdat het bewerken van foto's in Google Foto's relatief eenvoudig was en niet veel ruimte bood om creatief te zijn. Ook de presentatie vond ik vrij makkelijk. Daarnaast hadden we wat communicatieproblemen binnen de groep, wat het samenwerken lastiger maakte en mij daardoor behoorlijk stoorde.